• Propositions de scénarios dans un contexte COVID
  Propositions de scénarios dans un contexte COVID
  

  Auteur : Richard BILLAUD
  Mise à jour le vendredi 30 octobre 2020
• Propositions de scénarios dans un contexte COVID
  Ce padlet propose différents scénarii pour la reprise des cours en EMCC : repères concernant les pratiques artistiques dans le cadre des protocoles sanitaires, fiches eduscol, activités de production, de perception, escape game, lettre Edu Num, (...)
  

  Auteur : Richard BILLAUD
  Mise à jour le mardi 13 octobre 2020
• Escape Game sur les musiques traditionnelles
  Un escape game réalisé avec Genially sur les musiques traditionnelles de Guyane réalisé par Thibault Brugière - CLG Lise Ophion à Balata : Accès à l’escape game
  

  Auteur : Richard BILLAUD
  Mise à jour le mercredi 10 juin 2020
• Merci Mister Monet
  Objectifs généraux de la séquence - Cycle 4 : "l'art de faire du neuf avec du vieux" ou comment combiner les éléments existants pour produire un effet d'originalité ? Percevoir de la musique : L'élève apprend à comparer les musiques pour induire, (...)
  

  Auteur : Richard BILLAUD
  Mise à jour le samedi 14 mars 2020
• Guyane : un pays "musicolore"
  Objectifs : rendre l’élève capable de reconnaître les différentes tessitures vocales (soprano, altos, ténors, basse). faire la différence entre un chœur à voix mixtes et un chœur à voix égales. faire la différence entre un chant a cappella et un chant (...)
  

  Auteur : Richard BILLAUD
  Mise à jour le jeudi 10 décembre 2020
• Escape Game en Education Musicale
  Une rumeur circulait ce matin entre les élèves de 6ème : leur enseignant d'Education Musicale aurait oublié son mot de passe d'ordinateur et toutes les notes et compétences seraient définitivement perdues pour le 3ème trimestre ! Heureusement, les (...)
  

  Auteur : Richard BILLAUD
  Mise à jour le mercredi 26 juin 2019
• Les représentations de la guerre en Musique
  Objectifs : Proposer une écoute comparative d'œuvres qui permettent de mettre en évidence diverses manières d'évoquer la guerre. Dégager, à travers l'étude des paramètres musicaux, l'expression d'idées ou d'images liées à la guerre: étude des moyens (...)
  

  Auteur : Richard BILLAUD
  Mise à jour le mercredi 4 mars 2020
• Le slam pour lutter contre le harcèlement scolaire
  Au collège Arsène Bouyer d'Angoma, les élèves de troisième, accompagnés de leur enseignant d'Education Musicale ont travaillé sur un projet de lutte contre le harcèlement scolaire avec le slam. La consigne générale était la suivante : « Ecrire un slam (...)
  

  Auteur : Richard BILLAUD
  Mise à jour le mardi 29 mai 2018
• Musiques traditionnelles de la Guyane
  Séquence réalisée par Thibault Brugiere, enseignant au collège Lise Ophion à Matoury Objectifs généraux de la séquence : L’élève apprend à analyser son environnement sonore, à identifier les sources qui le constituent et en comprendre ses significations. Il (...)
  

  Auteur : Richard BILLAUD
  Mise à jour le mercredi 18 mai 2016
• Voix et séduction
  Séquence pour les classes de 5ème conçue et mise en œuvre par Béatrice Ortega. Objectifs : rendre l’élève capable de reconnaître différentes techniques vocales destinées à séduire reconnaître les complémentarités voix/ instruments au service de la forme (...)
  

  Auteur : Richard BILLAUD
  Mise à jour le mercredi 8 juin 2016

0 | 10