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Ressources Pédagogiques

CHROME MUSIC LAB
Chrome Music Lab est un véritable laboratoire d’expérimentations musicales. Cliquez ici pour accéder au site Chrome Music Lab depuis un ordinateur, une tablette ou un smartphone. Chrome Music Lab donne l'occasion de tester 14 outils (...)

Auteur : David PADOVANI
Mise à jour le mercredi 7 décembre 2022
Quels sont les procédés d’écriture utilisés par les compositeurs pour (...)
L'évocation de la mort en musique : exemple d'une séquence publiée sur l'ENT Wilapa utilisant les applications "cahier multimédia", "frise chronologique", et "exercice". Séquence disponible dans la bibliothèque de l'ENT Wilapa Néo Taper les (...)

Auteur : Richard BILLAUD
Mise à jour le mercredi 4 mai 2022
Propositions de scénarios dans un contexte COVID
Propositions de scénarios dans un contexte COVID

Auteur : Richard BILLAUD
Mise à jour le vendredi 30 octobre 2020
Propositions de scénarios dans un contexte COVID
Ce padlet propose différents scénarii pour la reprise des cours en EMCC : repères concernant les pratiques artistiques dans le cadre des protocoles sanitaires, fiches eduscol, activités de production, de perception, escape game, lettre Edu Num, (...)

Auteur : Richard BILLAUD
Mise à jour le mardi 13 octobre 2020
Escape Game sur les musiques traditionnelles
Un escape game réalisé avec Genially sur les musiques traditionnelles de Guyane réalisé par Thibault Brugière - CLG Lise Ophion à Balata : Accès à l’escape game

Auteur : Richard BILLAUD
Mise à jour le mercredi 6 avril 2022
Merci Mister Monet
Objectifs généraux de la séquence - Cycle 4 : "l'art de faire du neuf avec du vieux" ou comment combiner les éléments existants pour produire un effet d'originalité ? Percevoir de la musique : L'élève apprend à comparer les musiques pour (...)

Auteur : Richard BILLAUD
Mise à jour le samedi 14 mars 2020
Guyane : un pays "musicolore"
Objectifs : rendre l’élève capable de reconnaître les différentes tessitures vocales (soprano, alto, ténor, basse). faire la différence entre un chœur à voix mixtes et un chœur à voix égales. faire la différence entre un chant a cappella et (...)

Auteur : Richard BILLAUD
Mise à jour le vendredi 20 janvier 2023
Escape Game en Education Musicale
Une rumeur circulait ce matin entre les élèves de 6ème : leur enseignant d'Education Musicale aurait oublié son mot de passe d'ordinateur et toutes les notes et compétences seraient définitivement perdues pour le 3ème trimestre ! Heureusement, (...)

Auteur : Richard BILLAUD
Mise à jour le mercredi 26 juin 2019
Les représentations de la guerre en Musique
Objectifs : Proposer une écoute comparative d'œuvres qui permettent de mettre en évidence diverses manières d'évoquer la guerre. Dégager, à travers l'étude des paramètres musicaux, l'expression d'idées ou d'images liées à la guerre: étude des (...)

Auteur : Richard BILLAUD
Mise à jour le mercredi 4 mars 2020
Le slam pour lutter contre le harcèlement scolaire
Au collège Arsène Bouyer d'Angoma, les élèves de troisième, accompagnés de leur enseignant d'Education Musicale ont travaillé sur un projet de lutte contre le harcèlement scolaire avec le slam. La consigne générale était la suivante : « Ecrire (...)

Auteur : Richard BILLAUD
Mise à jour le mardi 29 mai 2018