• Le slam pour lutter contre le harcèlement scolaire
  Au collège Arsène Bouyer d'Angoma, les élèves de troisième, accompagnés de leur enseignant d'Education Musicale ont travaillé sur un projet de lutte contre le harcèlement scolaire avec le slam. La consigne générale était la suivante : « Ecrire un slam (...)
  

  Auteur : Richard BILLAUD
  Mise à jour le mardi 29 mai 2018
• Musiques traditionnelles de la Guyane
  Séquence réalisée par Thibault Brugiere, enseignant au collège Lise Ophion à Matoury Objectifs généraux de la séquence : L’élève apprend à analyser son environnement sonore, à identifier les sources qui le constituent et en comprendre ses significations. Il (...)
  

  Auteur : Richard BILLAUD
  Mise à jour le mercredi 18 mai 2016
• Voix et séduction
  Séquence pour les classes de 5ème conçue et mise en œuvre par Béatrice Ortega. Objectifs : rendre l’élève capable de reconnaître différentes techniques vocales destinées à séduire reconnaître les complémentarités voix/ instruments au service de la forme (...)
  

  Auteur : Richard BILLAUD
  Mise à jour le mercredi 8 juin 2016
• Réédition numérique de la ressource de 2002 sur la Marseillaise
  En 1792, un officier français en poste à Strasbourg, Rouget de Lisle, compose le "Chant de guerre pour l'armée du Rhin". Ce chant de guerre révolutionnaire, hymne à la liberté, s'est progressivement imposé comme un hymne national, jusqu’à accompagner (...)
  

  Auteur : Richard BILLAUD
  Mise à jour le mercredi 31 août 2016
• Offre de la Philharmonie/Cité de la musique sur Eduthèque
  A l’occasion du Salon Educatec/Educatice, l’offre de la Philharmonie/Cité de la musique a été considérablement élargie sur Eduthèque : Les ressources musicales pour l’enseignement de la Philharmonie de Paris sont désormais toutes accessibles gratuitement (...)
  

  Auteur : Richard BILLAUD
  Mise à jour le mardi 6 décembre 2016
• 2016, année de La Marseillaise
  Souhaitée par le président de la République, cette Année s'inscrit dans un contexte de réaffirmation des principes et des valeurs de la République que sont la laïcité, la liberté, l'égalité, la fraternité et le refus de toutes les discriminations. Elle est (...)
  

  Auteur : Richard BILLAUD
  Mise à jour le mardi 8 mars 2016
• "Un automne à Paris" : ressources pour les enseignants autour d’un poème mis (...)
  L'année 2015 a été marquée par deux séries d'attentats meurtriers : les 7, 8 et 9 janvier 2015 au siège de l'hebdomadaire Charlie Hebdo, à Montrouge et Porte de Vincennes, le 13 novembre à Paris et en Seine-Saint-Denis. Ils ont porté atteinte aux (...)
  

  Auteur : Richard BILLAUD
  Mise à jour le mardi 12 janvier 2016
• Heureux qui comme Ulysse...
  Séquence à réaliser en interdisciplinarité : Arts-Plastiques, Education Musicale, Histoire-géographie, Lettres. Objectifs : Vidéo sur Joachim Du Bellay (biographie succincte, écoute du poème "Heureux qui comme Ulysse" (...)
  

  Auteur : Richard BILLAUD
  Mise à jour le mardi 27 février 2018
• Guyane : un pays "musicolore"
  Objectifs : rendre l’élève capable de reconnaître les différentes tessitures vocales (soprano, altos, ténors, basse). faire la différence entre un chœur à voix mixtes et un chœur à voix égales. faire la différence entre un chant a cappella et un chant (...)
  

  Auteur : Richard BILLAUD
  Mise à jour le jeudi 24 janvier 2019
• Musique spiritualité et symbole
  OBJECTIFS GÉNÉRAUX DE LA SÉQUENCE : Percevoir de la musique Il apprend à tirer parti de la subjectivité de sa perception plutôt que d’en rester dépendant Produire de la musique L’élève apprend à s’écouter et parallèlement à écouter les (...)
  

  Auteur : Richard BILLAUD
  Mise à jour le jeudi 24 janvier 2019

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