Création et débat dans des dispositifs collaboratifs et coopératifs

Inventer, réinventer, recomposer grâce à l’IA en éducation musicale. Quelles sont les conséquences de ces démarches associant l’IA ? Pour ? Contre ? Quels arguments vont être avancés par les élèves devenus magistrats dans le dispositif de « tribunal musical » ? Après une démarche de recréation (…){100}